為確保教學品質，本校針對現代高等教育教學理論與實務進行全面研討，並推動下列精進措施：
一、「全品質學習」（ＴＱＬ－Total Quality Learning）
　　完成「全品質學習」具體作法，強調以學生「有效學習」為導向，推動教學方式與技巧改進、先期教學 整備、師生互動、學生互助、多元學習成果評量、電腦網路輔助教學、「生活區」與「教學區」管理模式、學生參與課程與教學設計、校際教學示範觀摩、「導生制 度」輔教機制及提昇教育行政專業等具體措施，改善校園學習環境與教學品質。
二、「軍事生活教育自學」方案
　　在不增加學生課業與壓力情況 下，推動軍事教育生活化及網路資訊化工作，完成軍事專業、中外海軍名將研讀、人際關係、軍人禮節及國際禮儀等生活化課程設計，並採教材上網之網路學習模 式，由隊職官、教官輔導學生將軍事學習融入生活教育中，引領學生進入軍事知識領域並培養興趣，俾利三、四年級修習軍事專業課程，後續視執行成效，逐步推動 高年級學長帶領低年級學生輔導學習。
三、「學術輔導諮詢室」
　　由一科部和總教官室老師在指定教室開設「學術輔導諮詢室」，針對學生學習狀況與學業成績實施監控與預警，適時提供諮詢與輔導以協助學生渡過學習的障礙與困難。
四、「學術系列演講」
　　除於擴大月會聘請社會典範人物「專題講演」外，並規劃「樂在學習」、「海軍生涯」、「戰爭哲學」、「生活藝術」等四大主題，配合軍事教育生活化課程，運用每月活動時間舉辦系列學術演講，期發揮典型示範作用，陶冶學生品德及精神素養提升。
五、提昇英語能力
　 　為培養學生具有高階英語聽、說、讀、寫的程度，以奠定學習各專業學科及與外籍人士溝通的良好能力，每學年實施ECL 測驗四次，持續掌握學生學習進步狀況，另配合國外軍校甄試開設密集托福班次，要求學生英文報告寫作，每週實施英文主題會話驗收，並定期舉辦全校英語演講比 賽，英語背誦比賽，英語社團，學生英語學習作品成果展、戶外教學、英語會話課程訓練，執行以來深獲學生之歡迎及好評。邀請各界名人來校分享其外語學習經驗 及外語與海軍之重要性分析，以擴展師生國際視野及增加學習興趣，發展專業潛能。