海嘯模擬槽   Tsunami Tank

應科系正期106年班:陳世順，吳柏皚，張皓

動機

製作一個能夠在教室模擬海嘯運動的實驗器材 。

台灣是個海島國家，海嘯帶來的災害值得我們警惕，因此決定一起討論、認識海嘯。

原理

公式:v=gh開根號 ,v是海嘯前進速度，g是重力加速度，h是海洋深度

       由公式可知，海洋深度越深，海嘯前進速度就越快，而震源都是在深海某處，因此當海浪由深海傳遞到陸地上的過程之中，後面的海浪速度會比前面的海浪速度快，後浪推前浪，最後抵達陸地上前，海浪越疊越高，最後形成海嘯。

製作過程

       我們先訂製一個長180公分，寬10，高25公分的壓克力水槽，接著將右邊墊高約12公分，將水加到水槽中，右邊模擬成陸地，另一邊則是深海。接著，我們找出兩個海浪起伏點並標記，讓大家更容易觀察出海浪由低到高的變化。實驗過程中，我們有使用氣球模擬海底火山噴發，另一種方法則是用一個木板模擬海底地殼變動，而實驗結果顯示，後者的效果較佳。

心得分享

陳世順

       海嘯對海島國家來說是一個不可忽視的潛在危機，所以我們應該在預防它的時候先知道它的成因，看看過去印尼海嘯跟日本311海嘯那些損失跟那個能量都是不容小覷的。我們這組是耗資最龐大的一組，從一開始的估價就把我們搞得一個頭兩個大，在一個細長的水族箱裡是不能造成多大的海嘯啦，但是我們可以觀察出來那些小小的動靜，v=gh開根號，h高時，速度越快；h越小時，速度越慢。當波從海外傳遞到淺灘時，可以觀察出來，因為速度的變化不同，使得水浪的堆疊，後浪追過前浪，行成一道水牆。事實上海嘯的公式是很繁褥複雜的，可是我們可以用學過的簡單物理原理來瞭解其中的奧妙。

       這次的物理演示從無到有，全部都是我們自己來，也是官校的第一次，其實我們自己有能量可以做出跟中山大學一樣的東西，甚至更好，希望往後的學弟妹們要投入更多的心思我們甚至可以超越中山大學，我們都是物理世家，物理是我們的專業，不要妄自菲薄，透過這種物理演示，聽著自己講的理論，跟實做造波給聽眾們聽，看著他們恍然大悟點點頭，那是一種成就。

張皓

       這次的物理展示中，我們經過很多次的實驗，不斷測試到底哪一種方法比較能夠清楚的看出來海浪大小比較，在過程之中有很多的嘗試，而最後我們找到了比較容易觀察的辦法，那就是利用木板上下震動模擬板塊錯動，而這次實驗也讓我們了解到海嘯的成因，非常感謝系主任、教官們的指導以及用心良苦，系主任的大力支持、幕後籌辦，教官們的細心指導、耐心陪伴，這一切都使我們更加容易的完成實驗。感謝同學及教官們的用心!!

吳柏皚

       在這次的專題展示中，不管是資料的收集，ppt的製作和排板，最後的整理，以及給觀眾們的解說，都學到了許多經驗，雖然過程辛苦，報告的內容一改再改，始終無法達到教官的要求，然而，我們都知道，這樣做是為了讓我們精義求精，讓自己不斷的進步，文不如表，表不如圖，教官的一字一句我們都記在心中，並加以運用，雖然花了許多時間，但這一切都是值得的，不只是吸取經驗，對於我們自己做的題目，他的原理，公式，我們也了解的一清二楚，從地震到海嘯，再往外延伸，藉由網路，使我們認識了不少有關海嘯的課外知識，在未來若是接觸到類似的課題，對我們也許就變成了優勢也不一定，然後，我們也因此而發現，海嘯形成的原因及造成的影響，不是表面上的這麼簡單，在尋找資料的過程中，更增加了我思考的面向，擴大自己的格局，多方思考才能進步，這次的專題使我了解到，一件事的形成，永遠不只表面看到的如此單純，凡事小心謹慎 。